Para quienes todavía no conocen los talleres, les contamos que son capacitaciones específicas sobre recursos digitales, herramientas de la plataforma Moodle y el uso pedagógico de entornos virtuales. Se caracterizan por realizarse en pocos encuentros, que permiten economizar el tiempo de las y los cursantes para estar actualizados en estas temáticas. También pueden continuar con asistencias personalizadas en sus aulas hasta lograr el objetivo del taller elegido.

Importante: los Talleres cuentan con certificación del PROCADO

NUEVO TALLER

Objetivos:
-Repasar las modificaciones que se han producido a partir de la actualización de Moodle.
-Revisar las dudas que se generan a partir de los cambios.
-Modificar las aulas de los docentes participantes para adaptarlas a la nueva versión.
Modalidad: Sincrónica por Zoom
Duración: Dos semanas. Total 10 horas
Inicio: Jueves 12/3, 10 hs.

OFERTA DEL PRIMER CUATRIMESTRE 2026

Objetivos: 
-Comprender la estructura que adquiere un aula virtual como narrativa de clase. 
-Planificar un Entorno Curricular Virtual (ECV).
-Diseñar el aula virtual bajo los criterios de la Guía para la virtualización de espacios virtuales. 
Modalidad: Asincrónico, cuatro semanas. Total: 20 hs.
Inicio: viernes 27 de marzo.

Objetivos:
-Analizar los desafíos y oportunidades que plantean los entornos tecnológicos en la enseñanza universitaria, reconociendo su impacto en las prácticas docentes.
-Reflexionar sobre el sentido pedagógico de integrar escenarios presenciales, virtuales sincrónicos y asincrónicos, valorando las decisiones que esto implica en términos de objetivos, contenidos, estrategias y evaluación.
-Explorar las posibilidades que ofrecen los distintos escenarios de aprendizaje (aulas físicas, aulas virtuales, videoconferencias, entornos expandidos) para enriquecer las propuestas de enseñanza.
Modalidad: Asincrónico, tres semanas. Total: 15 hs.
Inicio: Miércoles 15 de abril.

Objetivos:
-Reflexionar sobre las prácticas docentes en el aula virtual.
-Facilitar procesos de autoevaluación.
-Potenciar, actualizar y rediseñar el aula virtual.
Modalidad: Flexible, a convenir con cada equipo docente de acuerdo a sus necesidades. Aprox. 4 semanas, dependiendo de las inquietudes particulares.
Inicio: Lunes 11 de mayo.

Objetivos:
-Iniciarse en el uso de recursos visuales para realizar presentaciones didácticas (uso de Google Slides, Canva, Genially y gamma.app).
-Disponer de herramientas para la generación de presentaciones con las aplicaciones disponibles.
Modalidad: Asincrónico, cuatro semanas. Total: 20 hs.
Inicio: Lunes 18 de mayo.

Objetivos:
-Conocer las principales novedades de la herramienta.
-Comprender y diseñar instrumentos de evaluación mediante un Cuestionario de Moodle.
Modalidad: Sincrónico / Asincrónico. Encuentros sincrónicos: 19 de mayo a las 18 hs y 27 de mayo a las 18 hs. Cuatro semanas, dos encuentros sincrónicos de una hora. Total: 20 horas.
Inicio: Martes 19 de mayo, 18 hs.

Objetivos:
-Identificar prácticas evaluativas asociadas a los paradigmas existentes.
-Indagar en las posibilidades que ofrecen los entornos virtuales como instrumentos para la evaluación.
-Potenciar los recursos digitales para las instancias de evaluación (en ofertas a distancia y presencial).
Modalidad: Asincrónico con un primer encuentro sincrónico, cuatro semanas. Total: 20 horas.
Inicio: Jueves 4 de junio a las 13 hs.

Objetivos:
-Revisar las herramientas de creación de Recursos que ofrece el aula virtual Moodle para crear contenido interactivo, entre ellas H5P y Genially.
-Analizar distintas alternativas para la incorporación de recursos externos con contenido interactivo en el aula virtual Moodle. Interacciones con recursos de IA.
-Reflexionar sobre el impacto que puede tener su inclusión en las propuestas de enseñanza.
-Crear diferentes recursos interactivos para enriquecer las propuestas de enseñanza y de aprendizaje en las aulas a cargo de cada docente.
Modalidad: Asincrónico con un encuentro inicial por videoconferencia y cierre a confirmar. Cuatro semanas, total 20 hs.
Inicio: Martes 2 de junio. Primer encuentro sincrónico (horario a definir).