Investigación vinculada a la educación mediada por entornos virtuales. Codirección y participación en proyectos relacionados con la escasa capacitación docente en tecnologías digitales para la educación, dificultades y desafíos en las prácticas docentes que combinan diferentes modalidades, obstáculos en la implementación de la estrategia de alternancia, monitoreo de las prácticas docentes en aulas virtuales, procesos de autoevaluación de las prácticas docentes en la educación híbrida.
Docente adjunta de la Universidad Nacional de Lanús.
Especialista en Educación y Magíster en Metodología de la Investigación Científica (UNLa).