DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS
Lanzamos la diplomatura "Islas Malvinas, Atlántico Sur, Antártida: una política de Estado"
A 40 años de la Guerra de Malvinas, se realizó en la sede central de la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN) el lanzamiento presencial de la Diplomatura "Islas Malvinas, Atlántico Sur, Antártida: una política de Estado", organizada conjuntamente por la Universidad Nacional de Lanús (UNLa), el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP) y el propio gremio de los estatales.
Prórroga de pre- inscripción a la Especialización en Educación
Hasta el viernes 8 de abril se extiende la pre-inscripción para la Especialización en Educación con orientación en Investigación Educativa.
Conversatorio "Paulo Freire, un pensador de nuestra tierra"
La actividad se realizará el jueves 23 de septiembre desde las 18 y podrá verse en el canal de Youtube del Centro de Estudios de Integración Latinoamericana "Manuel Ugarte".
Congreso: "Voces de Malvinas cuarenta años después (VDM)"
Se realizará el 30 y 31 de marzo de 2022. Hasta el 15 de diciembre de 2021 está abierta la convocatoria para ponencias y presentaciones.
Conferencia "La alfabetización inicial, ¿Problema didáctico o político-educativo?
La Licenciatura en Educación invita a participar de esa conferencia de la Lic. Delia Lerner, que será transmitida por la plataforma Zoom el jueves 9 de septiembre desde las 18.30.
Presentación del Proyecto "Aprendizaje Centrado en el/la Estudiante (ACE)"
El miércoles 1° de septiembre, desde las 16, se realizará vía Zoom la presentación de este proyecto.
Te invitamos al seminario virtual sobre pensamiento Jauretcheano
Este viernes 25 de junio a las 18, se organiza en nuestra universidad el seminario virtual "Diálogos sobre Jauretche", en el marco del primer encuentro de la “Cátedra Arturo Jauretche" del Banco Provincia.
Te invitamos a la charla sobre prácticas educativas y nuevas discursividades
Este jueves 17 de junio a las 18 se organiza en nuestra universidad el encuentro "Los sentidos de las prácticas educativas. Hacia la construcción de nuevas discursividades".












