Universidad Nacional de Lanús - Clipping de Prensa

Se encuentra abierta la preinscripción al Ciclo de Licenciatura en Tecnologías Digitales para la Educación, destinado a docentes de todas las áreas y modalidades; técnicos en disciplinas relacionadas con la informática y el diseño; y analistas de sistemas. La entrega de documentación se podrá realizar a partir del lunes 17 de febrero. 

Hasta el 6 de marzo está abierta la inscripción para la VIII cohorte de la Maestría en Derechos Humanos.

Nuestra universidad informa que se encuentra abierta la inscripción al I Llamado a Concurso Público de Antecedentes y Oposición para Docentes- Investigadores UNLa 2019. 

Publicado en SECRETARÍA ACADÉMICA

No fue una edición más. Fue un enero muy especial. Porque el Programa de Verano de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa) “Los derechos de los niños no se toman vacaciones”, que brinda un mes de jornadas gratuitas de deportes y actividades culturales a chicos que asisten a comedores escolares y comunitarios de la zona, cumplió 20 años de existencia ininterrumpida. Y el festejo de cierre de este viernes fue a lo grande: con un Aula Magna Bicentenario colmada por más de 500 chicos y referentes de las instituciones barriales, se hizo el evento despedida con shows de payasos, acrobacias y la visita de los Reyes Magos.

Desde la Dirección de Investigación– Secretaría de Ciencia y Técnica de nuestra universidad- se informa que cinco proyectos fueron seleccionados para ser cofinanciados en conjunto entre la UNLa y el CONICET.

Fue en el marco del Programa de Verano "Los derechos de los niños no se toman vacaciones", el mes de jornadas gratuitas de deportes y actividades culturales para chicos y chicas que asisten a comedores escolares y comunitarios de Lanús, Esteban Echeverría, Lomas de Zamora y Almirante Brown.

Jueves 23 Enero 2020

Publicaciones periódicas

Cuadernos de trabajo

Estará abierta del 10 de febrero al 30 de marzo. La cursada comenzará el 17 de abril. La finalidad de esta Especialización, de dos años en modalidad semi-presencial, es generar aportes teórico-metodológicos que permitan incrementar la calidad académica y científica de las prácticas educativas a partir de la investigación.