Este número de los Cuadernos Universitarios de Carreras de Administración y Política Pública presenta seis trabajos correspondientes al 5° Concurso de Trabajos de Estudiantes de la Red Universitaria de Carreras de Administración y Política Pública. Los trabajos que integran este Cuaderno han sido seleccionados en su conjunto, obteniendo dos de ellos una distinción especial por parte de este Comité Editorial, tal como se muestra en el índice de la publicación.

Los textos de este número de CUAPP representan distintas contribuciones en el campo de la Administración y Política Pública, correspondientes a las finalidades de cada una de las asignaturas de referencia y de la investigación de referencia en el campo. En algunos casos se trata de trabajos que proponen el análisis de políticas públicas (políticas de recursos humanos desde la perspectiva de género, o de campos críticos para el desarrollo de la acción estatal); en otros casos se trata de trabajos más enfocados en la gestión y la administración pública en sectores específicos de la gestión pública (como la revisión y diseño de estructuras en el sector de salud); en otros casos se enfoca de manera diversa cuestiones ligadas a gobiernos locales (abordando cuestiones de orden jurídico o bien de políticas de innovación). Todos los trabajos muestran la variedad de estrategias en proyectos de investigación vinculados a la formación de posgrado y también en las distintas asignaturas de las carreras, esto es, trabajo con casos, experiencias de diseño y propuesta, trabajo con simulación, dando cuenta de la riqueza posible de abordajes y propuestas.

Entendemos a estas producciones como disparadores de la discusión sobre la formación en Administración y Política Pública, considerando que dicho campo está constituido por la articulación de distintos planos o niveles de tratamiento de cuestiones diversas, subtendido, a la vez, por distintas perspectivas o enfoques que perfilan un espacio de diálogo e intercambio.

Esta presentación constituye un número más de CUAPP, al que aspiramos que continúe uno nuevo, que continúe el esfuerzo de mostrar la producción escrita de estudiantes y graduadxs y  también el trabajo de discusión docente en torno a la formación. Queremos agradecer a estudiantes, graduadxs y docentes que han consultado y estado atentxs a esta iniciativa e invitarlxs a continuar en este esfuerzo.

COMITÉ EDITORIAL: CLELIA RODRÍGUEZ TAYLOR (UNCOMA) / GUSTAVO RODRÍGUEZ (UNCA) / SEBASTIÁN BARBOSA (UNLA/UMET) / LIC. ARÍSTIDES OSSORIO (UNLA) / LIC. ALFREDO OSSORIO (UNLA) / DIEGO RAUSS (UNLA) / SERGIO AGOFF (UNGS)

MENCIONES DE HONOR
Primera Mención de Honor
• Sistema de empleo público de "nodocentes" en la Universidad Nacional de General Sarmiento: una caracterización con enfoque de género.
Autora: Sonia Ordoñez. Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS).

Segunda Mención de Honor
• Autonomía municipal en la provincia de Buenos Aires: un ensayo hacia un paso adelante.
Autor: Gonzalo Zavaleta. Universidad Nacional de Lanús (UNLa).

TRABAJOS CON MENCIÓN
Tercera Mención
• Políticas públicas de innovación en los gobiernos locales de Argentina desde la descentralización hasta su consolidación: un caso de estudio.
Autor: Alejo Andrés Caruzzolo. Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET).

Cuarta Mención
• El factor humano como activo intangible: creación de valor a partir de la informalidad en la implementación del Modelo de Cuidados Progresivos en el Hospital Dgo. Mercante en 2026.
Autora: Fernanda Segovia Harlos. Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS).

Quinta Mención
• Políticas públicas de emprendedorismo implementadas por el Ministerio de Producción de la Nación Argentina: el caso del programa "Ciudades para Emprender" (2016-2023).
Autora: Laureana López. Universidad Nacional de Moreno (UNM).

Sexta Mención
• Perspectivas de las políticas públicas para abordar el fenómeno del narcotráfico.
Autor: Alejandro Tettamanzi. Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET).