El viernes 11 de julio a las 19 (hora Argentina) se realizará una nueva edición del Ciclo de encuentros de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos (REDLAT). 

Más de 300 estudiantes de escuelas secundarias, organizaciones sociales, políticas y centros de educación para adultos participaron del pre-encuentro distrital Lanús del programa provincial Jóvenes y Memoria, que se llevó a cabo en el Aula Magna Bicentenario de nuestra Universidad.

La UNLa, junto a otras 28 universidades públicas, firmó un convenio con autoridades de la justicia federal y la junta electoral de la provincia de Buenos Aires con el objetivo de implementar y coordinar la capacitación de autoridades de mesa que intervendrán en las elecciones provinciales y municipales del 7 de septiembre y en las elecciones nacionales del 26 de octubre.

En un Aula Magna colmada de estudiantes, dirigentes sindicales, autoridades eclesiásticas y políticas, nuestra Universidad fue escenario el jueves 10 de julio de una emotiva y profunda reflexión sobre la figura de Jorge Bergoglio. Bajo el título Entrevistando a Francisco para conocer su vida y pensamiento, cinco reconocidos periodistas que tuvieron la oportunidad de entrevistarlo durante su pontificado —Bernarda Llorente, Gustavo Sylvestre, Jorge Fontevecchia, Elisabetta Piqué y Daniel Hadad— compartieron sus experiencias y miradas sobre el Papa argentino.

Nuestra Universidad amplió su participación en el Programa Puentes, una iniciativa del gobierno de la provincia de Buenos Aires destinada a acercar la educación superior a localidades que carecen de oferta universitaria. En el marco del tercer encuentro del programa en Mar del Plata, encabezado por el gobernador Axel Kicillof y el ministro de Gobierno Carlos Bianco, la UNLa firmó nuevos convenios para dictar carreras en General Belgrano, Benito Juárez y Saladillo.

Hasta el 30 de noviembre de 2025, está abierta la preinscripción para el Doctorado en Salud Mental Comunitaria, destinado a profesionales universitarios egresados/as de universidades argentinas o extranjeras acreditadas. 

Finalizada la Reforma Cultural y con el proceso de Reforma y Apertura, se encara una etapa de recuperación y de masificación de la educación. En relación con esto, es posible identificar una reactualización conceptual del rol de la educación superior en China, que apunta a la vinculación estratégica con la dimensión del desarrollo nacional.

Desde la crisis financiera de 2008, el Banco Popular de China (PBOC) ha establecido acuerdos bilaterales de swap de divisas (BSAs, por sus siglas en inglés) con más de 40 bancos centrales y autoridades monetarias, por un total de 4,17 billones de renminbis (RMB) (586.000 millones de dólares) (PBOC, 2024). Estos acuerdos tienen sus orígenes en la Iniciativa de Chiang Mai (CMI), una red regional de swaps multilaterales entre los países de la ASEAN. El primer BSA del PBOC fue firmado con Corea del Sur, marcando el inicio de un programa diseñado para proporcionar liquidez en renminbis—en lugar de dólares estadounidenses—a los bancos centrales socios. Cabe destacar que estas líneas de swap no generan intereses a menos que se activen.

De protagonista en la orientación del proceso modernizador en la fundación de la República Popular China (RPC), el sector público ha transitado hacia un modelo de coexistencia con el sector privado a partir de los años ochenta. La reducción del sector público en el PIB nacional desde la reforma y apertura impulsada por Deng (1978-1989)1 y la privatización de pequeñas y medianas empresas estatales bajo la administración de Jiang (1993-2003), ha corrido en paralelo con un crecimiento del sector privado que adquirió fuerza legal con el reconocimiento de los derechos de propiedad privada bajo la administración de Hu (2003-2013) y recibió importantes estímulos económicos durante la gestión de Xi (2013-).